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培养学生核心素养 提升教育教学质量
编辑日期:2020-12-26 20:27  来源:未知  发稿人:揭阳二中  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
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揭阳二中以省级优秀教研组为引领

培养学生核心素养 提升教育教学质量

 

 

教研是教学的灵魂,是学校教学质量的生命线。抓好教学教研工作是学校管理的“重头戏”,揭阳二中积极开展具有实效、彰显特色的教育教学研究,为办人民满意的教育写下美丽注脚:英语、地理教研组分别被评为省示范教研组、省优秀教研组;政治教研组成果在省交流展示活动中被评为优秀成果。近3年来,该校高考高分优先率达11%以上,本科率保持在75%左右;连续11年被市教育局评为“高考成绩优异学校”。冬日里,记者走进该校,以期通过英语、政治、地理这三个获得省级荣誉的教研科组,窥探其成绩背后的“故事”。

 

 

记者 林旗华 徐剑萍 洪炯珊   □通讯员 陈克新

 

 
 

 英语教研组

 开展特色活动  挖掘师生潜能

 

 

在中国,没有英语氛围,如何教好英语,让学生不再“会写不会读”?这是一直萦绕在该校英语教师心头的难题。在英语教研组这支创意无限的活力队伍引领下,这一难题似乎有了答案:营造英语氛围,开展特色活动,让教师在活动中提升教学能力,让学生发挥潜能,提升核心素养。

近3年来,该校英语教研组每年都举行以“展示学科特色,挖掘学生潜能”为主题的英语活动月或者英语活动周。活动内容丰富多彩,如:英语书法比赛、英语知识竞赛、英语演讲比赛、英语兴趣配音比赛等,一系列的活动不仅得到学生认可,也成了每年热爱英语学生期待的事,打出了品牌。而在教师层面,主题教研活动也成了该科组的特色。“科组每一位老师外出学习归来,我们都会让老师将学习所得与其他老师分享,形成主题鲜明、系统性和针对性强的教研活动,让教师们加深对前沿理论知识的了解,并将之应用于实践教学之中。”英语教研组组长刘远娜告诉记者,教研活动让科组老师们受益匪浅,提升了教学能力。

春华秋实结硕果。近年来,英语教研组先后被评为“省巾帼文明岗”、“省中小学英语示范教研组”等;教师李佳丽作为全省18位代表之一在省教研院的研讨活动中展示其教学设计;刘远娜、李佳丽、郑丹馥、林耿双、郑永丽和林纯6位教师合作的作品获省中小学项目式学习案例比赛二等奖;王小敏、林玲玲、黄暖媛等9位教师获市高中英语教学资源征集比赛一、二、三等奖;多名学生在市口语大赛中获得一等奖、二等奖好成绩和英语戏剧团体赛第一名……

 

 

 
 

政治教研组

高素质队伍研学研教 探索课堂教学改革

 

 

“揭阳二中政治教研组是一支专业素质高的队伍”,这是我市教研专业人员对该科组的一致评价。历年来,该科组承担着全市评卷、教研和备考活动,负责市中考道德与法治(思想品德)的中考评卷和考试质量分析工作、市高三一模评卷和考试质量分析工作、市高中政治科(人教版)教学研讨会等,近5年来,该科组教师积极参加国家、省、市各级教研机构组织的教师技能比赛,成果丰硕。这支强大的师资队伍,十分重视学生学科核心素养培养,积极结合学生的实际和政治学科的特点,不断探索课堂教学改革和综合实践课开展的新路子、新方法,积极有效地开展各项教学教研活动。

“我们科组根据习近平总书记提出的“坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来’的要求,适当开展符合高中生知识能力水平和高中教学客观条件许可的校内外社会实践活动课程,逐步探索形成本校实际的运用活动型课程、培养学生核心素养的途径。”据政治教研组组长黄雄发介绍,科组教师们专业能力强,开设了一系列适合本校学生实际的活动,并给予学生专业指导,培养学生素养,如校内社会实践活动课程包括开展法制专题讲座、政治小论文评比和模拟法庭、模拟联合国、模拟人大等活动;校外社会实践活动包括社会调查、专题访谈以及各种职业体验等。同时,在新课程新课标的实施中,该科组还十分注重学生的全面发展,通过学校阅览室、读报栏等帮助学生了解分析国内外大事、解读国家大政方针政策,指导学生进行研究性学习,提高学生对时事政治的敏感度,培养学科思维能力、交流与合作能力,使学生形成了较好的政治素养,目前已出版学生研究性学习成果集8本。

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 地理教研组

以老带新培养骨干  提高队伍综合素质

 

 

以老带新,开展“传帮带”活动,促进青年教师茁壮成长,不断提高队伍的综合素质……这是该校地理教研组教研工作中最出彩的一笔。

据了解,该校地理教研组是一支由中年教师担纲、以青年教师为主体的团队。为进一步提升青年教师专业能力,该科组安排丰富教学经验的老师与青年教师结成师徒对子,共同备课,互相听课评课,同时,科组鼓励青年老师积极参加各类教学技能比赛、论文及试题设计比赛,以老带新,促进教师队伍的整体成长,并逐渐形成了二中特有的地理教研组特色,逐渐锻炼打造了一支较高素质的教师队伍。随着科组力量的不断壮大,近年来,该科组教学教研成绩显著,陈焕敏、李仰东等多位教师在省、市教学教研竞赛中获得优异成绩;李桂锋获省中学地理微课制作展示交流活动一等奖;李玲获省高中地理命题大赛二等奖;李秀娥获市第一届高中地理青年老师解题比赛一等奖等。

这样一支年轻高素质队伍,对教育教学工作充满了激情,用心引导学生学以致用,培养其地理实践力。地理教研组组长杨晓萍告诉记者:“我们经常亲自制作教学用具、微课视频、PPT课件,各年级备课组精选或原创习题形成备课组题库,以此积累大量教学辅助资源,让学生能更加直观地掌握知识。”此外,教师们还十分重视引导学生关注生活生产实际,例如调查家乡特色农产品的生产情况、调查家乡河流水质状况并探究原因,调查小区垃圾处理状况等,营造了浓厚的探究氛围,培养学生的地理实践力,引导学生学以致用,不做“书呆子”。功夫不负有心人,学生在各类活动中提升了将知识融会贯通的能力,并取得了好成绩:章丹嫚等3名学生获得省中学生地理奥林匹克竞赛三等奖;连年来,文科综合科目在高考中取得良好成绩,在全市排名表中名列前茅。

新的时代对教育质量提出了更高的要求,而教研工作是提高一所学校教育质量的重要推动力。我们相信,在这支紧跟时代的步伐、充满活力勇于探索的教研队伍引领下,揭阳二中实现可持续发展、跨越式前进,将指日可待。

 

 

 

供稿:文字来源于揭阳日报社

供图:陈克新

编辑:黄暖媛

审核:蔡壁炎


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