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借教授东风 扬科研风帆
编辑日期:2018-11-26 08:32  来源:未知  发稿人:揭阳二中  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

——广东省李秀媛名师工作室集体研修活动系列之一

金秋十月,天高气爽,粤东大地,瓜果飘香。10月20-23日,华南师范大学在揭阳市区广雅书院举办了“2018年揭阳市中小学(高中)英语骨干教师培训班”。广东省李秀媛名师工作室的成员热情高涨、积极踊跃参加了本次培训,学员们在活动中收获满满。 

本次培训时间为4天,培训课程共设置了8个专题,由华南师范大学多位教学经验丰富的专家教授组成的优秀团队,专家教授的讲座,内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我们的心中,增添了我们努力使自己成为科研型教师的信心,对我们今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

刘晓斌教授从分析最新的课程标准入手,提出“多模态语篇”的概念,提倡在日常教学中重视新媒体和新技术的运用,并提供了非常便捷实用的资料素材和具体的使用操作。

胡宝平教授以“英语学科核心素养与文化教学”为题,深入浅出地讲解了新课程标准中“英语学科核心素养”的内涵,以及教师如何在教学中创新基于核心素养的课程体系,评价机制和教学方法。

成镇全教授从教师的语言意识为根本的层面,讲授了在新课程标准下,教师应该持有的科学的语法教学观和实际语法教学所需要注意的问题。

朱晓燕教授针对目前教学普遍存在的“教”、“学”、“考”三者关系不对称,不合理的问题,提出了英语语法课堂教学的新模式—DDIT(Demonstrating, Discussing, Imitating, and Timed training)。并以一节名师的真实课堂为例,进行了细致地讲解。

作为“教坛名师”“教研能手”的陈广乙老师热情无私地分享了他作为一个英语科组长及一线教师对“高中写作学习策略与写作教学设计”的独到见解和细致的做法。

廖春风老师以“高中英语阅读教学”为题,理论结合教学案例,综述了高中英语阅读的教学模式和方法,给培训学员提供了丰富的知识储备。

“在学习中探索,在探索中进步”是名师工作室创建的宗旨,秉承这一宗旨我们格外珍惜这些接触前沿学科知识的学习进步的机会。带着一颗求知若渴的心,在此次“2018年揭阳市中小学英语骨干培训班”中我们满载而归,这是李秀媛名师工作室的一次有意义的活动,有效提高了学员们对国家英语课程标准、与英语教学相关的语言学和教育学等理论的认识与实践水平。通过培训,我们深刻地认识到必须积极加强课程改革,做科研型教师。目前,我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段,与发达国家还有很大的差距,我们不能简单地学习别国的经验,需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,我们认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动研究”。一名科研型教师,要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师,使自己的工作更具前瞻性,培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我们将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来。为了更好地发展自己、更好地培养学生,我们将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中,我们将积极投身到课程改革中去,不做旁观者,从细小的教法、学法开始研究,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头示范作用,成为课改积极实施者与引导者。

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,借华南师范大学专家教授的东风,扬起教育科研的风帆,有效提升工作室成员的教育科研水平,我们有理由相信,作为一线的教师完全可以走上科研的道路,成为一名专家型、学者型教师。

2018年10月28日

 

转载声明:本文由「广东省李秀媛名师工作室」供稿


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